లోతైన పఠనం అంటే ఏమిటి మరియు మెదడుకు ఎందుకు మంచిది

మానవులకు “చదువు కంటే తక్కువ సహజమైనది మరొకటి లేదు”. న్యూరో సైంటిస్ట్ మరియాన్ వోల్ఫ్ చేసిన పరిశోధన ఇదే విషయాన్ని ఎత్తి చూపింది – మరియు ఇది ఏ విధంగానూ చెడ్డ విషయం కాదు.

“మానవ జాతి యొక్క గొప్ప ఆవిష్కరణలలో అక్షరాస్యత ఒకటి” అని అమెరికన్ నిపుణుడు చెప్పారు. ఉపయోగకరంగా ఉండటమే కాకుండా, ఇది చాలా శక్తివంతమైనది, ఇది మన మనస్సులను మారుస్తుంది. “పఠనం అక్షరాలా మెదడును మారుస్తుంది.”

కానీ సాంకేతికత అభివృద్ధి మరియు డిజిటల్ మీడియా యొక్క విస్తరణ మనం చదివే విధానాన్ని తీవ్రంగా మార్చాయి.

మనం మునుపెన్నడూ లేనంత ఎక్కువ పదాలను చదువుతున్నప్పటికీ – రోజుకు సగటున 100,000 అని అంచనా వేయబడింది – వాటిలో చాలా వరకు సెల్ ఫోన్ మరియు కంప్యూటర్ స్క్రీన్‌లలో చిన్న మాత్రలు వస్తాయి మరియు చాలా విషయాలు “విస్మరించబడ్డాయి” చదవబడతాయి.

అలవాట్లలో ఈ మార్పులు శాస్త్రవేత్తలను ఆందోళనకు గురి చేశాయి, ఎందుకంటే ఇతర కారణాలతో పాటు, మెదడు సర్క్యూట్‌లలో కొత్త సమాచారాన్ని ఏకీకృత జ్ఞానంగా మార్చడానికి తరచుగా డిజిటల్ రీడింగ్‌లో లేని నైరూప్య తార్కిక నైపుణ్యాలతో బహుళ కనెక్షన్‌లు అవసరం.

చిహ్నాల విశ్వం

మౌఖిక భాష, దృష్టి లేదా జ్ఞానం వలె కాకుండా, చదవడం నేర్చుకోవడానికి మానవులలో జన్యుపరమైన ప్రోగ్రామింగ్ లేదు.

ఒక పిల్లవాడు, ప్రపంచంలో ఎక్కడైనా, తన చుట్టూ ఉన్న వ్యక్తులు ఒకరితో ఒకరు మాట్లాడుకునే వాతావరణంలో ఉంటే, వారి భాష సహజంగా క్రియాశీలమవుతుంది.

పఠనంలో అదే జరగదు, ఇది పూర్తి సింబాలిక్ కోడ్, దృశ్య మరియు మౌఖికను పొందడం.

ఇది సాపేక్షంగా ఇటీవలి ఆవిష్కరణ – “ఇది మా పరిణామ గడియారంలో ఒక బ్లిప్: ఇది కేవలం 6,000 సంవత్సరాల వయస్సులో ఉంది,” అని వోల్ఫ్ చెప్పారు.

“మన వద్ద ఎన్ని గ్లాసుల వైన్ లేదా గొర్రెలు ఉన్నాయో గుర్తించడానికి ఇది చాలా సరళంగా ప్రారంభమైంది. మరియు, ఆల్ఫాబెటిక్ సిస్టమ్స్ పుట్టుకతో, ఇప్పుడు మనకు జ్ఞానాన్ని నిల్వ చేయడానికి మరియు పంచుకోవడానికి సమర్థవంతమైన మార్గం ఉంది”, న్యూరో సైంటిస్ట్ హైలైట్ చేస్తుంది.

“పఠనం అనేది మెదడును అక్షరాలా మార్చే నైపుణ్యాల సమితి. ఇది దృశ్య ప్రాంతాలు, భాషా ప్రాంతాలు, ఆలోచన మరియు భావోద్వేగ ప్రాంతాల మధ్య కొత్త సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది” అని ఆయన చెప్పారు.

ఈ పరివర్తన ప్రతి కొత్త పాఠకుడితో ప్రారంభమవుతుంది.

“(చదవగల సామర్థ్యం) మన తలలో ఉండదు. చదవడం నేర్చుకునే ప్రతి వ్యక్తి వారి మెదడులో కొత్త సర్క్యూట్‌ని సృష్టించాలి.”

మరియు ఇది కొత్త ప్రపంచానికి తలుపులు తెరుస్తుంది.

మానసిక ఆరోగ్యం

“పఠనం మూడు అద్భుత శక్తులను తెస్తుంది: సృజనాత్మకత, తెలివితేటలు మరియు తాదాత్మ్యం”, క్రెసిడా కోవెల్, పిల్లల సాహిత్య రచయిత మరియు సిరీస్ యొక్క రచయిత అభిప్రాయపడ్డారు మీ డ్రాగన్‌కు ఎలా శిక్షణ ఇవ్వాలి.

“యుక్తవయస్సులో పిల్లలు ఆర్థికంగా విజయం సాధించడంలో ఆనందం కోసం చదవడం ఒక ముఖ్యమైన అంశం. వారు జైలుకు వెళ్లకుండా, ఓటు వేయడానికి, సొంత ఇల్లు కలిగి ఉండటానికి ఎక్కువ అవకాశం ఉంది…”

అదనంగా, “వినోదం కంటే గొప్ప కథను చదవడం చాలా ఎక్కువ” అని బైబ్లియోథెరపిస్ట్ ఎల్లా బెర్తౌడ్ జోడిస్తుంది.

“పఠనం వాస్తవానికి అనేక చికిత్సా ప్రయోజనాలను కలిగి ఉంది. మీ మెదడు ధ్యాన స్థితిలోకి ప్రవేశిస్తుంది, ఇది మీ హృదయ స్పందనను నెమ్మదిస్తుంది, మిమ్మల్ని శాంతపరుస్తుంది మరియు ఆందోళనను తగ్గిస్తుంది” అని బెర్తౌడ్ చెప్పారు.

ఆమె కోసం, ఉదాహరణకు, నవల చదవడానికి జోర్బా, ఓహ్ గ్రెగోNíkos Kazantzákis ద్వారా, “క్లాస్ట్రోఫోబియా, కోపం మరియు అలసట”కు వ్యతిరేకంగా నివారణగా పనిచేస్తుంది.

బిబ్లియోథెరపీ అని పిలువబడే జీవిత వ్యాధులను నయం చేయడానికి కల్పనను సూచించే కళ, 1941లో యునైటెడ్ స్టేట్స్‌లో ప్రచురించబడిన పబ్లిషర్స్ ఇలస్ట్రేటెడ్ మెడికల్ డిక్షనరీ, ఇలస్ట్రేటెడ్ మెడికల్ డిక్షనరీలో గుర్తించబడింది.

ఈ అభ్యాసం పురాతన గ్రీస్ నాటిది, పాఠకులను వారు ఆత్మ స్వస్థపరిచే ప్రదేశంలోకి ప్రవేశించబోతున్నారని హెచ్చరించడానికి లైబ్రరీ తలుపులపై నోటీసులు పోస్ట్ చేయబడ్డాయి.

19వ శతాబ్దంలో, సైకియాట్రిస్ట్‌లు మరియు నర్సులు తమ రోగులకు అన్ని రకాల పుస్తకాలను సూచించేవారు, బైబిల్ నుండి ప్రయాణ సాహిత్యం మరియు పురాతన భాషలలోని గ్రంథాల వరకు.

20వ మరియు 21వ శతాబ్దాల నుండి అనేక ఇటీవలి అధ్యయనాలు, పఠనం అనేది విశ్లేషణాత్మక ఆలోచనను పదునుపెడుతుందని చూపించింది, ఇది ఇతరుల నుండి మరియు మన నుండి అస్పష్టమైన ప్రవర్తనలను ఎదుర్కొన్నప్పుడు చాలా ఉపయోగకరమైన సాధనం, నమూనాలను గుర్తించే మన సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచడానికి అనుమతిస్తుంది.

ఫిక్షన్, ముఖ్యంగా, పాఠకులను మరింత సామాజిక నైపుణ్యం మరియు సానుభూతిగల వ్యక్తులుగా మార్చగలదు. నవలలు, క్రమంగా, తెలియజేయవచ్చు మరియు ప్రేరేపించగలవు, చిన్న కథలు మీకు ఓదార్పునిస్తాయి మరియు ప్రతిబింబించడంలో సహాయపడతాయి, అయితే కవిత్వం చదివేటప్పుడు జ్ఞాపకశక్తికి సంబంధించిన మెదడులోని భాగాలను ఉత్తేజపరిచేందుకు చూపబడింది.

అయితే ఈ ప్రయోజనాలు చాలా వరకు “డీప్ రీడింగ్” అని పిలువబడే స్థితిపై ఆధారపడి ఉంటాయి.

విశ్లేషణాత్మక ఆలోచన

“మేము ఒక ఉపరితల స్థాయిలో చదివినప్పుడు, మేము సమాచారాన్ని తీసుకుంటాము. మనం లోతుగా చదివినప్పుడు, మన సెరిబ్రల్ కార్టెక్స్‌ను ఎక్కువగా ఉపయోగిస్తాము,” అని మేరీన్ వోల్ఫ్ వివరిస్తుంది.

“లోతైన పఠనం అంటే మనం సారూప్యతలు మరియు అనుమితులు చేస్తాము, ఇది నిజంగా విమర్శనాత్మకంగా, విశ్లేషణాత్మకంగా మరియు సానుభూతిగల మానవులుగా ఉండటానికి అనుమతిస్తుంది.”

మీ పుస్తకంలో ప్రౌస్ట్ అండ్ ది స్క్విడ్: ది స్టోరీ అండ్ సైన్స్ ఆఫ్ ది రీడింగ్ బ్రెయిన్ (ప్రౌస్ట్ అండ్ ది స్క్విడ్: ది హిస్టరీ అండ్ సైన్స్ బిహైండ్ ది రీడింగ్ బ్రెయిన్ఉచిత అనువాదంలో), పఠనం యొక్క న్యూరోబయాలజీలో నిపుణుడు, “ఒక సమయంలో, ఒక పిల్లవాడు డీకోడింగ్ నుండి నిష్ణాతులుగా చదవడానికి వెళ్ళినప్పుడు, మెదడు ద్వారా సంకేతాల మార్గం ఎలా మారుతుంది” అని వివరిస్తుంది.

“పృష్ఠ మార్గాన్ని అనుసరించే బదులు (…), పఠనం ఒక ఉదర మార్గంలో కదలడం ప్రారంభమవుతుంది, ఇది వేగంగా మరియు మరింత ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది. పట్టే సమయం మరియు మెదడు శక్తి యొక్క వ్యయం తక్కువగా ఉన్నందున, నిష్ణాతులుగా ఉన్న పాఠకుడు వారి భావాలను మరియు ఆలోచనలను వారి స్వంత అనుభవంలో మెరుగ్గా ఏకీకృతం చేయగలరు”, అతను రాశాడు.

“పఠన రహస్యం అది ఖాళీ అయ్యే సమయం కాబట్టి మెదడు మునుపటి కంటే లోతైన ఆలోచనలను ఆలోచించగలదు.”

కానీ చదవడం నేర్చుకునే ప్రక్రియ మన మెదడును మారుస్తుంది, మనం చదివేది మరియు ఎలా చదివామో కూడా మారుతుంది.

ఆధునిక కాలం

అయినప్పటికీ, కొత్త ప్లాట్‌ఫారమ్‌లు పరిష్కారంలో భాగమని నమ్మే వారు ఉన్నారు, సమస్య కాదు.

తన పనిని తెలియజేయడానికి వివిధ రకాల మీడియాలను ఉపయోగించే రచయిత క్రిస్ మీడ్ కోసం, “మేము పుస్తకాన్ని పనిగా భావిస్తాము, కానీ పుస్తకం కేవలం డెలివరీ మెకానిజం మాత్రమే.”

ట్రాన్స్‌మీడియా స్టోరీటెల్లింగ్ అనేది ఒక రకమైన కథ, దీనిలో ప్లాట్‌లు బహుళ ప్లాట్‌ఫారమ్‌లు – అప్లికేషన్‌లు, డిజిటల్ పుస్తకాలు, గేమ్‌లు, కామిక్స్, బ్లాగ్‌లు – మరియు నిర్మాణ ప్రక్రియలో వినియోగదారులు క్రియాశీల పాత్రను పోషించగలవు.

“కొత్త తరం రచయితలకు కొత్త మీడియా వాయిస్ ఇస్తోంది. అవి ఒకే రకమైన ‘మంచి రచన’ అని భావించేలా మనల్ని మనం కండిషన్ చేయకుండా ఆపుతాయి మరియు కథలు మరియు అనుభవాలను పంచుకోవడానికి ప్రజలను అనుమతిస్తాయి” అని బుక్ క్లబ్ సహ వ్యవస్థాపకురాలు నటాలీ ఎ. కార్టర్ చెప్పారు. బ్లాక్ గర్ల్స్ బుక్ క్లబ్.

“ఇది మీడియం పట్టింపు లేదు, ఇది కథ ముఖ్యం”, మెలిస్సా కమ్మింగ్స్-క్వారీ, సహ వ్యవస్థాపకుడు కూడా బ్లాక్ గర్ల్స్ బుక్ క్లబ్.

“శృంగారం అభివృద్ధి చెందుతోంది. మీ ఫోన్‌లో చదవడానికి ప్రత్యేకంగా అన్ని రకాల అద్భుతమైన పుస్తకాలు వ్రాయబడుతున్నాయి” అని బెర్తౌడ్ చెప్పారు.

“పుస్తకం బహుశా ఇది ప్రతిదీ అనే భ్రమను కలిగిస్తుంది. ఇది ఎప్పుడూ లేదు, ఇది ఆలోచనా ప్రక్రియలోకి ప్రవేశించే మార్గం” అని మీడే చెప్పారు.

అయినప్పటికీ, డిజిటల్ రీడింగ్ పాఠకుల మెదడుపై ప్రభావం చూపుతుందని శాస్త్రవేత్తలు అంటున్నారు.

ఫ్రాగ్మెంటేషన్

“పఠనంపై డిజిటల్ మీడియా ప్రభావాన్ని పరిశోధించడానికి మేము 30 కంటే ఎక్కువ దేశాల నుండి విద్యావేత్తలు మరియు శాస్త్రవేత్తలను ఒకచోట చేర్చుకున్నాము” అని E-READ (డిజిటలైజేషన్ యొక్క ఎవల్యూషన్ ఆఫ్ రీడింగ్ ఇన్ ది ఏజ్ ఆఫ్ డిజిటలైజేషన్) అధిపతి అన్నే మాంగెన్ చెప్పారు, దీని లక్ష్యం సంస్కృతి యొక్క డిజిటలైజేషన్ యొక్క చిక్కులపై శాస్త్రీయ అవగాహనను మెరుగుపరచడం.

ఇది అంతర్జాతీయ యూరోపియన్ కోఆపరేషన్ ఇన్ సైన్స్ అండ్ టెక్నాలజీ (COST) ప్రోగ్రామ్‌లో భాగం, ఇది చదవడాన్ని “అత్యవసర అంశం”గా పరిగణిస్తుంది.

ప్రోగ్రామ్ ప్రకారం, “దీర్ఘ గ్రంధాలు చదివే సమయం తగ్గుతోందని మరియు డిజిటలైజేషన్ కారణంగా పఠనం మరింత అడపాదడపా మరియు ఛిన్నాభిన్నంగా మారుతుందని పరిశోధనలు చూపిస్తున్నాయి”, ఇది “పఠనం యొక్క అభిజ్ఞా-భావోద్వేగ అంశాలపై ప్రతికూల ప్రభావాన్ని చూపుతుంది”.

“తెరపై న్యూనత అని పిలవబడేది ఉందని మేము కనుగొన్నాము”, అన్నే మాంగెన్ హైలైట్ చేస్తుంది.

“స్మార్ట్‌ఫోన్‌లో చిన్న వార్తా కథనాల వంటి అనేక విషయాలు సమానంగా చదవబడతాయి, కానీ అభిజ్ఞా లేదా మానసికంగా సవాలు చేసే విషయాల విషయానికి వస్తే, స్క్రీన్‌పై చదవడం పేపర్‌పై చదవడం కంటే అధ్వాన్నమైన పఠన గ్రహణశక్తికి దారితీస్తుంది” అని ఆమె చెప్పింది.

మేరియన్ వోల్ఫ్ అంగీకరిస్తూ, “వాస్తవికత ఏమిటంటే మనం ఏమి లేదా ఎంత చదివాము అనేదే కాదు, ఎలా చదివామో అది నిజంగా ముఖ్యమైనది.”

“వాల్యూమ్ కూడా [de informação disponível nas plataformas digitais] ప్రతికూల ప్రభావాలను కలిగి ఉంది ఎందుకంటే, చాలా వరకు గ్రహించడానికి, ‘పైగా’ చదవడానికి ప్రవృత్తి ఉంది. చదివే మెదడుకు ప్లాస్టిక్ సర్క్యూట్ ఉంది, ఇది చదివే పర్యావరణం యొక్క లక్షణాలను ప్రతిబింబిస్తుంది. డిజిటల్ లక్షణాలు సర్క్యూట్‌లో ప్రతిబింబించే దిశగా కదులుతున్నాయి.

మరో మాటలో చెప్పాలంటే, సాంప్రదాయ పద్ధతిలో చదవడం నేర్చుకునేటప్పుడు మెదడు కారణాన్ని మరియు భావోద్వేగాలకు దారితీసే మార్గాలను ఫార్మాట్ చేసి రికార్డ్ చేస్తుంది, డిజిటల్ మీడియాలో మనం చేసే విధానాన్ని చదవడం నేర్చుకునేటప్పుడు మెదడు వివిధ పథాలను కనుగొంటుంది మరియు మనం లోతైన పఠనాన్ని పక్కన పెడితే, అది మునుపటి వాటిని చెరిపివేస్తుంది.

“మేము ఈ నైపుణ్యాలకు శిక్షణ ఇవ్వకపోతే, మేము మరింత సంక్లిష్టమైన కంటెంట్‌ను అర్థం చేసుకోగల సామర్థ్యాన్ని కోల్పోవచ్చు మరియు బహుశా, పాల్గొనడానికి మరియు మన ఊహను ఉపయోగించుకునే సామర్థ్యాన్ని కోల్పోతాము”, మాంగెన్ హైలైట్ చేస్తుంది.

కాబట్టి పుస్తకాలు మరియు చదివే మెదడుకు భవిష్యత్తు ఏమిటి?

“మానవ కల్పన ఒక అద్భుతమైన విషయం, మేము చాలా సరళంగా ఉంటాము. అందుబాటులో ఉన్న సాంకేతికతతో మనకు కావలసినది చేయడానికి మేము మార్గాలను కనుగొంటాము” అని క్రిస్ మీడ్ సూచించాడు.

నటాలీ కార్టర్ కోసం, భవిష్యత్తు “మరిన్ని చిన్న కథల సంకలనాలను తెస్తుంది మరియు మనం చాలా చిన్న పుస్తకాలను చూస్తామని నేను భావిస్తున్నాను.”

ఈ కోణంలో, క్రెసిడా కోవెల్ మాట్లాడుతూ, తాను ఇప్పటికే మార్పును అనుభవించానని చెప్పింది: “నేను వ్రాసే విధానాన్ని మార్చాను, ఎందుకంటే పిల్లల శ్రద్ధ తగ్గింది. పుస్తకాలు చిన్న అధ్యాయాలను కలిగి ఉంటాయి మరియు చాలా దృశ్యమానంగా, ప్రకాశవంతంగా, మిఠాయిలా ఉన్నాయి.”

న్యూరో సైంటిస్ట్ మర్యాన్నే వోల్ఫ్ కోసం, “ప్రజలు ద్విభాషా మరియు త్రిభాషా ప్రవర్తించినట్లే, మనము ‘బిలిటరేట్’ మెదడును అభివృద్ధి చేసుకోవాలని నా ఆశ. మనం చదివేవాటికి బాగా సరిపోయే మాధ్యమాన్ని ఎంచుకోవడానికి మనల్ని మనం క్రమశిక్షణలో పెట్టుకోవచ్చు మరియు తద్వారా చదవడం మన జాతికి అందించిన అసాధారణ బహుమతిని కోల్పోకూడదు.”

*ఈ వచనం BBC ఐడియాస్ మరియు ది ఓపెన్ యూనివర్శిటీ ద్వారా “స్క్రీన్‌లపై చదవడం మన మెదడుకు ఏమి చేస్తుంది?” అనే వీడియో ఆధారంగా రూపొందించబడింది మరియు వాస్తవానికి నవంబర్ 1, 2021న ప్రచురించబడింది.