25% మంది విద్యార్థులు పాఠశాలల్లో బెదిరింపులకు గురవుతున్నారని అధ్యయనం తెలిపింది

విద్యార్థి హింస అనేది వివిక్త సమస్యకు దూరంగా ఉంది – మరియు తాజా గణాంకాలు దానిని స్పష్టం చేస్తున్నాయి. UNICEF భాగస్వామ్యంతో పాన్ అమెరికన్ హెల్త్ ఆర్గనైజేషన్ (PAHO) 2026 ప్రారంభంలో విడుదల చేసిన ఒక సర్వేలో 13 నుండి 17 సంవత్సరాల వయస్సు గల ప్రతి నలుగురిలో ఒకరు పాఠశాలలో బెదిరింపులకు గురవుతున్నారని తేలింది. లాటిన్ అమెరికా. అదే సమయంలో, అధ్యయనం మరొక ఆందోళనకరమైన వాస్తవాన్ని వెల్లడించింది: 10 మంది పిల్లలు మరియు 14 సంవత్సరాల వయస్సు వరకు ఉన్న కౌమారదశలో ఉన్నవారు ఇంట్లో కొన్ని రకాల హింసాత్మక క్రమశిక్షణను ఎదుర్కొంటున్నారు.

బ్రెజిలియన్ దృశ్యాన్ని చూస్తున్నప్పుడు, పోర్ట్రెయిట్ కూడా దృష్టిని ఆకర్షిస్తుంది. IBGE యొక్క నేషనల్ స్కూల్ హెల్త్ సర్వే (PeNSE) నుండి వచ్చిన డేటా ప్రకారం, ప్రతి పది మంది యువకులలో నలుగురు తాము బెదిరింపులకు గురవుతున్నట్లు చెబుతున్నారు. ఫ్రీక్వెన్సీ కంటే, నిపుణులను ఆందోళనకు గురిచేసే విషయం ఏమిటంటే, ఈ దాడుల యొక్క పట్టుదల, ఇది మరింత పునరావృతం మరియు తీవ్రంగా మారింది.

మొత్తం పర్యావరణాన్ని ప్రభావితం చేసే హింస

ఇప్పటికీ చాలా మంది వ్యక్తులు బెదిరింపును బాధితుడు మరియు దురాక్రమణదారుడి మధ్య సంబంధంతో మాత్రమే అనుబంధిస్తున్నప్పటికీ, ఈ సమస్య మొత్తం పాఠశాల స్థలాన్ని కలుషితం చేస్తుందని విద్యావేత్తలు హెచ్చరిస్తున్నారు. ఇది సహజీవనాన్ని మారుస్తుంది, బంధాలను బలహీనపరుస్తుంది మరియు పాఠశాలను మానసికంగా అసురక్షిత వాతావరణంగా మారుస్తుంది.

“తరచుగా, బెదిరింపు బాధితురాలికి మరియు దురాక్రమణదారులకు మాత్రమే పరిమితం చేయబడుతుందనే ఇంగితజ్ఞానం సృష్టించబడుతుంది మరియు ఇది నిజం కాదు. మనకు ఇలాంటి పరిస్థితి ఉన్నప్పుడు, మేము చాలా చెడ్డ వాతావరణం, విషపూరిత వాతావరణం గురించి మాట్లాడుతున్నాము”రాష్ట్రాలు ఫెర్నాండా లూసెనాసోషియో-ఎమోషనల్ ఎడ్యుకేషన్ ప్రొఫెసర్, ఒక ఇంటర్వ్యూలో జాతీయ వార్తాపత్రిక.

అందుకే కొన్ని బ్రెజిలియన్ పాఠశాలలు విద్యార్థుల శిక్షణలో భాగంగా ఈ అంశాన్ని పరిగణించడం ప్రారంభించాయి మరియు సంక్షోభ సమయాల్లో ఒక సంభాషణగా కాకుండా. ఎడ్యుకేషనల్ గైడెన్స్, యాక్టివ్ లిజనింగ్, సంఘర్షణల మధ్యవర్తిత్వం మరియు విద్యార్థుల నైతిక స్వయంప్రతిపత్తిని ప్రోత్సహించడం ద్వారా క్రమబద్ధమైన సమావేశాలతో బెదిరింపును ఎదుర్కోవడం బోధనా ప్రాజెక్ట్‌లోనే చేర్చబడింది. అన్నింటికంటే, దూకుడు ప్రవర్తనను నిషేధించడం మాత్రమే సరిపోదు. ఇతరుల పట్ల పరిమితులు, విలువలు మరియు బాధ్యతలను గుర్తించడానికి పిల్లలు మరియు కౌమారదశకు సహాయం చేయడం అవసరం.

సమస్య పెరిగిపోయిందని లెక్కలు చెబుతున్నాయి

IBGE ప్రకారం, 13 నుండి 17 సంవత్సరాల వయస్సు గల బ్రెజిలియన్ విద్యార్థులలో 39.8% మంది పాఠశాలలో బెదిరింపులకు గురైనట్లు నివేదించారు. బాలికలలో, ఈ శాతం 43.3% కి పెరుగుతుంది. 27.2% మంది తాము రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ సార్లు అవమానం మరియు రెచ్చగొట్టడం అనుభవించామని చెప్పారు, ఇది హింస యొక్క పునరావృత స్వభావాన్ని బలపరుస్తుంది.

2019లో నిర్వహించిన సర్వే యొక్క మునుపటి ఎడిషన్‌తో పోలిస్తే, తాము ఇప్పటికే బెదిరింపులకు గురైనట్లు తెలిపిన మొత్తం విద్యార్థుల సంఖ్య కొద్దిగా పెరిగింది. ఎపిసోడ్‌ల పునరావృతం చాలా ముఖ్యమైనది. ఈ డేటా ముఖ్యమైనది ఎందుకంటే బెదిరింపు ప్రభావం దాని ఉనికిలో మాత్రమే కాకుండా, చాలా మంది యువకుల పాఠశాల జీవితాలను అది చొచ్చుకుపోయే స్థిరత్వంలో ఉందని చూపిస్తుంది.

స్వరూపం, శరీరం, జాతి మరియు లింగం ప్రధాన లక్ష్యాలలో ఉన్నాయి

విద్యార్థులు తమపై ఎందుకు దాడి చేశారో వివరించినప్పుడు, ప్రదర్శన చాలా తరచుగా కారణం. 30.2% కేసులలో, బెదిరింపు లక్ష్యం ముఖం లేదా జుట్టు. తర్వాత శరీరం యొక్క రూపాన్ని 24.7%, మరియు రంగు లేదా జాతి, 10.6% పరిస్థితులలో పేర్కొనబడింది.

లింగం, లైంగిక ధోరణి మరియు వైకల్యంతో ముడిపడి ఉన్న ఎపిసోడ్‌లు కూడా దృష్టిని ఆకర్షిస్తాయి. బెదిరింపులకు పాల్పడేవారిలో, 12.1% మంది తమ సహోద్యోగుల లింగం లేదా లైంగిక ధోరణితో ప్రేరేపించబడిన దాడులకు పాల్పడ్డారని అంగీకరించారు. 7.6% మంది వైకల్యం కారణంగా హింసకు పాల్పడ్డారని అంగీకరించారు.

అయితే దాడి చేసేవారు నివేదించే దానికి మరియు బాధితులు ఏ పేరు పెట్టగలరో మధ్య ముఖ్యమైన వ్యత్యాసం ఉంది. కొంతమంది రచయితలు ఈ కారణాలను అంగీకరించినప్పటికీ, దాడికి గురైన చాలా మంది విద్యార్థులు ఈ లక్షణాలతో దూకుడును స్పష్టంగా అనుబంధించరు. పరిశోధకుల కోసం, ఇది భయం, అవమానం లేదా ఇప్పటికీ బలమైన కళంకాన్ని కలిగి ఉన్న వివక్ష యొక్క రూపాల గురించి మాట్లాడటంలో ఇబ్బందితో ముడిపడి ఉండవచ్చు. దృష్టిని ఆకర్షించే మరో వాస్తవం ఏమిటంటే, 26.3% మంది విద్యార్థులు తమను ఎందుకు వేధించారో తమకు తెలియదని చెప్పారు.

బాలికలు మరింత బాధపడతారు – మరియు వివిధ మార్గాల్లో

ముఖాముఖి మరియు వర్చువల్ బెదిరింపు రెండింటిలోనూ బాధితులలో బాలికలు ఎక్కువగా కనిపిస్తారని డేటా చూపిస్తుంది. పాఠశాల వాతావరణంలో, వారు మరింత అవమానాన్ని మరియు పునరావృతమయ్యే రెచ్చగొట్టడాన్ని నివేదిస్తారు. సైబర్ బెదిరింపులో, వ్యత్యాసం కూడా ముఖ్యమైనది: 10.3% మంది అబ్బాయిలతో పోలిస్తే, సోషల్ నెట్‌వర్క్‌లు లేదా యాప్‌లలో ప్రచురించబడిన కంటెంట్ ద్వారా తాము అవమానంగా లేదా బెదిరింపులకు గురయ్యామని 15.2% మంది బాలికలు చెప్పారు.

వర్చువల్ బెదిరింపు యొక్క సాధారణ శాతం కొద్దిగా తగ్గినప్పటికీ, 13.2% నుండి 12.7% వరకు, సమస్య తీవ్రంగానే ఉంది, ఎందుకంటే ఇది పాఠశాల గోడలను దాటి, పాజ్ లేకుండా రొటీన్‌పై దాడి చేస్తుంది. ఈ నిరంతర బాధ పరిశోధన నుండి మరొక ఆందోళనకరమైన వాస్తవాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది: దాదాపు 29% మంది విద్యార్థులు తాము ఎల్లప్పుడూ లేదా ఎక్కువ సమయం విచారంగా ఉన్నట్లు చెప్పారు. మరోసారి, అమ్మాయిలు అత్యధిక రేట్లు కలిగి ఉన్నారు.

సోషల్ నెట్‌వర్క్‌లు, ఆత్మగౌరవం మరియు మానసిక బాధ

యుక్తవయస్కులు మరియు వారి స్వంత చిత్రం మధ్య సంబంధం మరింత దిగజారుతున్న సంకేతాలను కూడా పరిశోధన చూపించింది. 2015 నుండి, శరీర సంతృప్తి 70% నుండి 58%కి పడిపోయింది, ఇది సంవత్సరాలుగా కనిపించే అసౌకర్యంలో గణనీయమైన పెరుగుదలను సూచిస్తుంది. నిపుణుల కోసం, ఆన్‌లైన్‌లో ఎప్పటికప్పుడు సర్క్యులేట్ అయ్యే సోషల్ నెట్‌వర్క్‌లు, ఫిల్టర్‌లు మరియు అందుకోలేని సౌందర్య ప్రమాణాల ప్రభావం నుండి ఈ దృష్టాంతం డిస్‌కనెక్ట్ చేయబడదు.

బెదిరింపు, స్థిరమైన పోలిక మరియు భావోద్వేగ దుర్బలత్వం కలిసినప్పుడు, ఫలితం వినాశకరమైనది కావచ్చు. నిరంతర విచారం, ఆత్మగౌరవం తగ్గడం, ఒంటరితనం మరియు మానసిక బాధలు చాలా మంది యువకుల రోజువారీ జీవితంలో భాగమయ్యాయి.

నివారణ ఇంకా అందరికీ చేరలేదు

దృష్టాంతం యొక్క తీవ్రత ఉన్నప్పటికీ, నివారణ చర్యలు ఇప్పటికీ విద్యార్థులకు పరిమిత భాగానికి చేరుకుంటాయి. IBGE ప్రకారం, పాఠశాల వాతావరణంలో శ్రేయస్సు మరియు ఆరోగ్యాన్ని ప్రోత్సహించే లక్ష్యంతో స్కూల్ హెల్త్ ప్రోగ్రామ్ (PSE)లో చేరిన పాఠశాలల్లో కేవలం 53.4% ​​మంది విద్యార్థులు మాత్రమే నమోదు చేసుకున్నారు.

బెదిరింపును నిరోధించే చర్యలను ప్రత్యేకంగా పరిశీలిస్తున్నప్పుడు, స్కోప్ ఇంకా తక్కువగా ఉంది: ఈ విషయంలో చర్యలు చేపట్టిన యూనిట్లకు కేవలం 43.2% మంది విద్యార్థులు మాత్రమే హాజరయ్యారు. పాఠశాల ప్రాంగణంలో తగాదాలు మరియు వివాదాలను నివారించే కార్యక్రమాల విషయంలో, రేటు 37.2%కి పడిపోతుంది. చర్చ అభివృద్ధి చెందిందని డేటా చూపిస్తుంది, కానీ ఇప్పటికీ అసమానంగా ఉంది.

తల్లిదండ్రులు మరియు సంరక్షకులు ఏమి శ్రద్ధ వహించాలి

బెదిరింపు ఎల్లప్పుడూ స్పష్టంగా కనిపించదని నిపుణులు బలపరిచారు. ఇది తరచుగా ప్రవర్తనలో సూక్ష్మమైన మార్పులలో వ్యక్తమవుతుంది: పాఠశాలకు వెళ్లడానికి నిరాకరించడం, ఒంటరిగా ఉండటం, నిద్రలో మార్పులు, చిరాకు, పనితీరు తగ్గడం లేదా స్థిరమైన విచారం.

ఈ సందర్భాలలో, తీర్పు లేదా ఉపన్యాసాలు లేకుండా సంభాషణ కోసం స్థలాన్ని తెరవడం చాలా ముఖ్యమైన విషయం. ప్రవర్తనలో మార్పులపై శ్రద్ధ చూపడం మరియు యువతకు సురక్షితమైన స్వర్గధామం కావడం చాలా అవసరం. నేరస్థుల కోసం వెతకడం కంటే, రక్షణ నెట్‌వర్క్‌లను నిర్మించడమే సవాలు. ఇది పాఠశాల, కుటుంబం మరియు సమాజాన్ని కలిగి ఉంటుంది.

పాఠశాల జీవితంలో బెదిరింపు అనేది ద్వితీయ సమస్య కాదని సంఖ్యలు స్పష్టం చేస్తున్నాయి. ఇది పిల్లలు మరియు కౌమారదశలో ఉన్నవారి అభ్యాసం, ఆత్మగౌరవం, మానసిక ఆరోగ్యం మరియు వారి స్వంత భావనను ప్రభావితం చేస్తుంది. అంశాన్ని తీవ్రంగా పరిగణించడం అంటే విద్యలో బంధాలు, వినడం మరియు సహజీవనం కూడా ఉంటాయని గుర్తించడం. పాఠశాల హాలులో దూకుడు జరిగే సమయంలో మరియు ఇంటర్నెట్‌లో రాత్రి వరకు కొనసాగే సమయంలో, విషయం గురించి మాట్లాడటం సరిపోదు: మనం స్థిరంగా, సమిష్టిగా మరియు నిరంతరంగా వ్యవహరించాలి.